COMMUNICATION ET ANIMATION D’EQUIPE

Public visé

Manager en poste.

Pré requis

Néant

Positionnement pré formation et accompagnement personnalisé

Afin de personnaliser le parcours des stagiaires, un questionnaire pré formatif de positionnement est transmis à chaque participant afin de prendre en compte leurs attentes individuelles et leur niveau au regard de chaque objectif pédagogique. En fonction des retours des participants, l’intervenant adapte le déroulement, le contenu pédagogique et s’assure de l’atteinte des objectifs de chacun.

Objectifs pédagogiques

• S’approprier les outils essentiels du management afin de dynamiser la gestion de son équipe au quotidien et développer une communication managériale efficace.

Contenu

Mieux se connaître pour bien communiquer

• Connaitre les éléments clés d’une communication efficace
• Connaître les enjeux de la communication
• Communiquer pour mieux travailler avec les autres
• Mieux connaitre ses collaborateurs pour mieux les motiver
• Développer sa capacité d’écoute et d’observation
• Adopter un mode de communication adapté à chaque type de collaborateur.

Développer la motivation de l’équipe

• Apprendre à définir des objectifs communs et à les atteindre
• Développer la créativité de son équipe : brainstorming et autres méthodes
• Proposer des outils concrets de motivation (prime, avantages, projet, voyage…)
• Célébrer les succès avec l’équipe au grand complet
• Communiquer, suivre et contrôler les objectifs fixés aux individus et à l’équipe.
• Oser déléguer et piloter la délégation tout en gardant la main sur un planning et son échéancier de vérification
• Responsabiliser ses collaborateurs par la délégation
• Trouver les leviers de motivation de son équipe

Méthodes pédagogiques

Une pédagogie progressive pour un apprentissage alternant exposés, démonstrations, interrogations, constructions, illustrés d’exemples, d’exercices pratique, de mises en situation, tout en tenant compte des objectifs à atteindre, du temps imparti.

Démarche inductive pour les méthodes de découverte et méthode active.

Démarche déductive pour la mise en œuvre des méthodes affirmative et démonstrative.

Résultats attendus

Le stagiaire reçoit une attestation de fin de formation et un certificat de réalisation (attestation d’assiduité pour le client).

Assiduité attestée par émargement papier ou numérique.

Méthodes et modalités d’évaluation

Auto-évaluation pour sensibiliser l’apprenant à stimuler son « savoir-penser par lui-même ».

Evaluation diagnostique sous forme de questionnaire QCM en début de séance, sur ses expériences.

Un questionnaire post formation à chaud est complété par les participants afin de mesurer leur niveau de satisfaction et l’atteinte des objectifs pédagogiques.

Évaluation par une enquête à froid : pédagogique auprès du commanditaire (vérifier que les besoins en formation ont bien été couverts par l’action) et du transfert en situation de travail auprès du stagiaire.

Information Handicap 

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Chaque situation étant unique, nous vous demandons de préciser votre situation à l’inscription. Nous pourrons ainsi confirmer l’ensemble des possibilités d’accueil et vous permettre de suivre la formation dans les meilleures conditions.

Pour toutes informations complémentaires, vous pouvez contacter les référents handicap d’LB Développement Outre-Mer 
0590 810 325
Christel PEZAT – christel.pezat@lboutremer.com

Responsable pédagogique

Christel PEZAT – christel.pezat@lboutremer.com