FORMATION TUTEUR

Devenir tuteur, c’est partager ses savoir-faire, accompagner la montée en compétences au plus près des besoins de terrain et ainsi aider l’alternant à s’intégrer dans l’ entreprise.

Public

Tous salariés, cadres d’entreprise et chefs d’entreprise ayant la responsabilité d’accueillir et d’encadrer un jeune en contrat en alternance.

Pré-requis :

Néant

Objectifs pédagogiques

  • Identifier les rôles, missions et responsabilités du tuteur et lui permettre de prendre position au sein de l’organisation dans ses diverses fonctions,
  • Etre capable de bâtir un parcours d’acquisition des compétences en relation avec le métier, l’expérience, la progression de la formation et les contraintes du stagiaire,
  • Permettre le développement de l’expérience « terrain »,
  •  Savoir suivre, contrôler et valider la progression.

Programme

Le process de formation en alternance et ses enjeux
  • Identification des missions du tuteur
  • Les éléments constitutifs des contrats d’alternance, les enjeux, les objectifs, le cadre administratif
  • Qu’est ce qui caractérise la fonction tutorale pour chacun ?
  • Quelles compétences et outils sont à mettre en oeuvre pour une démarche efficace?
Organiser l’intégration et le parcours de professionnalisation 
  • Créer un climat favorable à l’intégration du stagiaire au sein de l’entreprise
  • Planifier la situation d’accueil
  • Les conditions d’une relation de confiance
  • Comprendre les facteurs permettant l’autonomie
  • Mettre en place une communication interpersonnelle entre le tuteur et le tutoré
Comprendre les compétences nécessaires à la tenue du poste 
  • Notion de fiche de poste en termes de savoir, savoir-faire, savoir être
  • Hiérarchiser les compétences à avoir
Prévoir des séquences d’activité pour permettre l’évolution des compétences 
  • Pouvoir analyser l’activité professionnelle du tutoré
  • Savoir identifier et choisir l’ordre des activités à proposer
  • Définir des niveaux de performance à atteindre pour chaque activité : objectifs quantitatifs et qualitatifs
  • Construire la progression pédagogique du stagiaire en lien avec les objectifs assignés
Gérer et organiser le parcours du stagiaire à partir d’outils de suivi 
  • Faire évoluer et valider les outils existants
  • Comment exploiter ces outils et en faire de réels moyens de communication ?
Développer et gérer la relation de tutorat
  • Définir un contrat d’accompagnement
  • Favoriser l’expression et la compréhension
  • Adapter ses messages et ses actions en fonction des attitudes
  • 3 facteurs : le niveau de motivation, le niveau de compétence et le type de l’alternant
  • Mener et conduire efficacement différents types d’entretien
  • Savoir motiver au quotidien
Évaluer et valider la progression et les acquis
  • Développer un contexte d’évaluation
  • Mener à bien l’entretien d’appréciation périodique
  • Contrôler pour mieux faire progresser
  • Analyser les critères de progression :
  • Développer le suivi et les comportements attendus
Le bilan du rôle et mission du tuteur
  • Efficacité de l’intégration et du parcours de professionnalisation
  • Contrôle des séquences d’activité d’évolution des compétences
  • Gérer et organiser le parcours du stagiaire à partir d’outils de suivi

Méthodes pédagogiques :

La pédagogie s’appuie sur l’expérience du participant et repose sur des exercices pratiques et des apports théoriques.
Attestation d’assiduité remise en fin de formation.

Durée : 2 jours, soit 14 heures
Date(s) : Mercredi 5 & Jeudi 6 décembre 2018
Type de formation : Inter Entreprises
Lieu : LB Développement Outre-Mer (Baie-Mahault)
Coût : 650€ HT par participant

Possibilité de mise en place en Intra : nous consulter

Action Plateforme OPCALIA

S'INSCRIRE

INTERVANTE

Catherine MILIA

Formations et conseils en entreprise dans les domaines de compétences suivants :

Méthodologies de l’organisation de l’entreprise 2.0 (spécialiste de la GED)
Conduite de projets
Tutorat d’entreprise
Management
Ressources humaines