DEVELOPPER ET EXERCER SON LEADERSHIP

Public visé

Dirigeant, Managers, Responsable de projet, toute personne devant faire preuve de leadership dans sa fonction.

Pré requis

Néant

Positionnement pré formation et accompagnement personnalisé

Afin de personnaliser le parcours des stagiaires, un questionnaire pré formatif de positionnement est transmis à chaque participant afin de prendre en compte leurs attentes individuelles et leur niveau au regard de chaque objectif pédagogique. En fonction des retours des participants, l’intervenant adapte le déroulement, le contenu pédagogique et s’assure de l’atteinte des objectifs de chacun.

Objectifs pédagogiques

  • Connaitre et identifier les mécanismes et la dynamique du leadership.
  • Développer ses compétences de leadership pour augmenter son impact et savoir fédérer et mobiliser autour d’objectifs communs.
  • Cette formation est animée avec alternance d’apports théoriques et d’ateliers par groupe (3 à 4 personnes) sur des projets concrets, sélectionnés par les participants (pédagogie active).
  • Des outils d’amélioration continue et de facilitation sont présentés et expérimentés par les participants tout au long de la formation.

Contenu

Introduction à la formation

Les principes du leadership en entreprise.

  • Qu’est-ce que le leadership ?
  • Les défis du leader dans l’entreprise, les enjeux du leadership
  • Différence entre management et leadership
  • Atelier Kapla
  • Les 3 principaux apports du leadership
  • Qu’attendons-nous d’un leader ?
  • Identifier les comportements qui font vraiment les leaders
  • 9 leviers pour développer son leadership
  • Les pièges tendus aux leaders

Développer votre intelligence émotionnelle

  • Les émotions (découverte en groupe)
  • La roue des émotions
  • Partage entre pairs : vos témoignages de manager
  • Qu’est-ce que l’intelligence émotionnelle
  • Intelligence émotionnelle et leadership
  • Sécurité psychologique et émotions
  • Développer son empathie – Jeu de rôle / Lecture du poème de J.Salomé
  • En résumé

Changement et Leadership

  • Qu’est-ce que le changement ?
  • De grands enjeux
  • Les 5 phases de réaction au changement (découverte en groupe)
  • La durée et l’intensité du processus
  • Les différentes réactions possibles face au changement
  • Méthode participative pour accompagner le changement
  • Atelier en sous-groupe – Expérimentation de l’arbre à personnages – Echanges entre les groupes
  • Atelier du maçon – échanges
  • Interactions pour motiver les collaborateurs
  • La manière d’appréhender le changement
  • Le niveau d’autonomie et de responsabilisation des personnes
  • Le niveau de contrôle des personnes
  • A quel moment faut-il impliquer l’individu dans un projet
  • Atelier en sous-groupe – le choix d’un projet d’équipe – Restitution en pléniere par un rapporteur
  • Les 3 phases du modèle de Lewin
  • Analyse sociologique des tendances de l’organisation
  • Comment s’affirmer dans les situations difficiles : Qu’est-ce qu’une situation de crise ?
  • Quels scénarios pour le « Nouveau Normal » ?
  • Assertivité ou comment mieux s’affirmer
  • Le portrait du leader dans un environnement complexe

Mise en pratique : Les leviers pour développer son leadership en mode projet

  • Elaboration d’une vision
  • Business Model Canvas
  • La communication stratégique impactante
  • Atelier en sous-groupe – Elaboration de la vision – Restitution en pléniere par un rapporteur
  • Communiquer et susciter la confiance
  • Options stratégiques
  • Speed boat
  • Atelier en sous-groupe – Expérimentation avec le speed boat du projet retenu – Restitution en pléniere par un rapporteur
  • Elaborer des options stratégiques « SWOT » et « SWOT croisée »
  • Embarquer les collaborateurs
  • Déploiement du projet d’équipe
  • Mise en œuvre opérationnelle de la stratégie
  • Ancrage
  • Pitch pour illustrer les résultats
  • Atelier en sous-groupe – Elaboration du Storytelling – Restitution en pléniere par un rapporteur
  • Célébrer les réussites

Les outils d’amélioration continue et de résolution de problèmes

  • Retour sur des outils présentés pendant l’animation et apport de nouveaux outils, afin que le Manager reparte avec une boite à outils solide

Le leader comme facilitateur : Les outils d’animation et de facilitation

  • Les managers vont animer à l’issue de cette formation des ateliers avec leurs collaborateurs, cet item leur permettra de disposer d’outils pour devenir un manager – animateur – facilitateur

Synthèse

Méthode pédagogique

La pédagogie s’appuie sur l’expérience du participant et repose sur des exercices pratiques et des apports théoriques.

Résultats attendus

Le stagiaire reçoit une attestation de fin de formation et un certificat de réalisation (attestation d’assiduité pour le client).

Assiduité attestée par émargement papier ou numérique.

Méthodes et modalités d’évaluation

Evaluation des acquis via un QCM, en complément des ateliers et mises en situation.

Une évaluation des acquis des participants est réalisée en cours et en fin de formation via des quizz et des mises en situation afin de valider l’atteinte des objectifs visés.

Un questionnaire post formation à chaud est complété par les participants afin de mesurer leur niveau de satisfaction et l’atteinte des objectifs pédagogiques.

Évaluation par une enquête à froid : pédagogique auprès du commanditaire (vérifier que les besoins en formation ont bien été couverts par l’action) et du transfert en situation de travail auprès du stagiaire.

Information Handicap 

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Chaque situation étant unique, nous vous demandons de préciser votre situation à l’inscription. Nous pourrons ainsi confirmer l’ensemble des possibilités d’accueil et vous permettre de suivre la formation dans les meilleures conditions.

Pour toutes informations complémentaires, vous pouvez contacter les référents handicap d’LB Développement Outre-Mer 
0590 810 325
Christel PEZAT – christel.pezat@lboutremer.com